Ofrecemos una alternativa de educación en casa a través de una plataforma digital de trabajo autónomo con encuentros sincrónicos con tutores que hacen seguimiento y acompañamiento al proceso individual de cada estudiante. Nuestra propuesta se basa en el enfoque de educación personalizada que venimos desarrollando hace más de 19 años.
Educamos desde el modelo pedagógico de aprendizaje basado en proyectos y solución de problemas, para los grados transición hasta grado 5to. Trabajamos con una plataforma amigable que invita a los niños a interactuar con contenidos digitales y a desarrollar actividades fuera de la plataforma en especial para los procesos de lecto-escritura y aprestamiento. Los proyectos transversales buscan indagar los intereses de los niños y los motivan en su proceso de aprendizaje.
Ofrecemos dos modalidades para cursar bachillerato desde grado 6to hasta grado 11º: el sistema de educación por ciclos para jóvenes y adultos semestralizado, o el programa formal anualizado. El modelo pedagógico de aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje significativo, genera interés y motivación en los estudiantes al poder evidenciar la aplicación de los aprendizajes en contextos reales.
Trabajamos desde una plataforma virtual fácil de usar.
Nuestro programa flexible te permite elegir cuándo y dónde estudiar combinando el estudio con otras actividades.
Recibes tu título de bachiller académico emitido por el Colegio Mayor Primeros Maestros, entidad que cuenta con las resoluciones correspondientes avaladas por la Secretaría de Educación de Bogotá.
Para estudiantes con un nivel intermedio el intercambio lingüístico basado en el método Cormier se ha venido difundiendo como un método de aprendizaje significativo dada la posibilidad de los estudiantes de disfrutar situaciones de interacción con personas de otras culturas y diversas visiones a nivel mundial.
Además, mediante la técnica conocida como Realia se lleva al estudiante a vivenciar sus aprendizajes por medio de clubes conversacionales y de lectura donde pueden intercambiar sus experiencias en torno a diversos temas.
Adicionalmente con un enfoque de enseñanza por proyectos, en el cual el estudiante debe desarrollar continuamente tareas de uso del idioma, el aprendizaje se hace tangible al promover la comunicación constante en diferentes maneras, ya sea mediante el análisis de películas, libros, o la escritura de diferentes tipos de textos, siempre partiendo de los intereses particulares de cada aprendiz.
De manera transversal aplicamos un enfoque de aprendizaje lúdico porque entendemos que sin importar la edad del estudiante, el juego siempre será una herramienta didáctica valiosa al momento de aprender algo nuevo.